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57422022年3月23日下午，上海市实验学校2017-2022五年规划终结性评审正式拉开帷幕。参加本次评审的特邀评委有原上海市格致中学张志敏校长、上海市教育科学研究院朱怡华研究员、上海师范大学中小学教育实验研究所郑杰研究员，校内评审专家有校级领导、各部主任及各部两位观察员。由于疫情的关系，本次评审在线上举行，对科研室五年规划落实情况展开终结性评审。本次会议由小学部主任张琦老师主持。
会议伊始，徐红校长从人才培养、学校发展、科学管理、团队凝聚力、评审组作用等角度对本次规划评审作了全面的解读和诠释，旨在通过评审推动工作反思，以“规划—行动—检查—改进”的闭环管理流程，实现管理的科学、个性、创新，从而以每个部门团结共创的“小卷”卷成各部门在学校规划指引下一起团结共创的“大卷”，形成上实团队的高度凝聚力，为“攀登”计划的实现而共同努力。
科研室是参加本次“循环互评”的第一个部门。科研室主任陆如萍老师对标指导思想，从科研引领、教师发展、心理健康、课程统整、阅读服务、科研团队六个方面阐述了科研室五年来取得的成果，并分享了“以专业化破解学校科研管理难题”的创新案例。随后评审团队在线上对参会教师进行了访谈交流。
最后评审组专家提出了评审意见，认为科研室规划目标达成度高，五年来取得了丰硕的成果，业绩突出，成果奖的取得、市区级课题立项等在数量上都有很大突破；对学校的科研工作、重大项目支持度高，尤其对拔尖创新人才识别与培育等，起到了很好的引领、支撑作用；成果取向和成长取向均衡性好，以科学的管理推动了学校科研生态氛围的转变，调动了教师教育科研的积极性，推动了教师的专业成长，实现了科研的教研组全覆盖和研究课题各领域的全覆盖，青年教师教学科研的成长度高。同时评审组也希望科研室各条线工作能有更明确的目标统领，并建议可以通过与高校合作来进一步提升研究水准，真正让课堂一线涌现出的鲜活的教学成果成为普适性高水准的成果，让更多教育工作者辐射受益。
文稿：小学部 张琦
供图：王昌国
