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409月11日下午，在同学们的热切期待中，我校高一年级第二次特需通识课如期开课。本次课程紧扣课题研究指导核心主线，特别邀请佘文骅老师主讲，为同学们带来关于开题报告撰写的全方位、系统化讲解。
课堂上，佘老师以文献综述的写作方法为切入点，层层深入，逐步延伸至研究计划制定、可行性分析等开题报告撰写的关键环节。这些内容看似基础，却常被课题研究初学者忽略，而佘老师通过条理清晰的拆解、通俗易懂的阐释，将复杂要点转化为具体可操作的步骤，让同学们豁然开朗。为帮助大家少走弯路，佘老师还结合往年课题研究中的典型案例，细致梳理开题过程中常见的问题与认知误区，从选题偏差到逻辑漏洞，从格式不规范到论证不充分，逐一剖析并给出规避建议，有效帮助同学们节省后续修改时间，为课题研究的顺利推进扫清障碍。更令人印象深刻的是，佘老师特意展示了往届优秀学子的开题报告与最终论文成果，用真实可感的范例为同学们搭建起学习参照的标杆，不仅提供了宝贵的写作思路，更拓宽了大家的学术视野，让同学们对课题研究有了更直观、更深刻的认知。
整场课程内容详实丰富、重点突出明确，既有扎实的理论指导奠定基础，又有鲜活的实践案例提供参照，满满的“干货”让同学们沉浸式汲取科研入门的关键知识。相信以此次课程为重要契机，高一年级的每一位同学都能更从容地迈入课题研究的大门，在未来的自主探索中不断提升研究性学习能力，逐步培养严谨的学术思维与综合素养，在科研实践的道路上稳步前行。
撰稿：高一1班 孟赟霏
初审：张勇男
复审：朱潇清
终审：朱 琳
